隨著數(shù)字標(biāo)牌越來(lái)越多地影響著我們的生活并為商業(yè)世界帶來(lái)機(jī)遇，它的功能也從被動(dòng)式的系統(tǒng)發(fā)展到將內(nèi)容推送到更高級(jí)的系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)地連接，交互和從各種來(lái)源獲取內(nèi)容。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，數(shù)字標(biāo)牌由三個(gè)關(guān)鍵部分組成：
•內(nèi)容-音頻，視頻，圖像，圖形，文本等的清單，組合起來(lái)以講述任意數(shù)量的獨(dú)特意圖的獨(dú)特故事。
•硬件–物理，有形的組件，例如屏幕，支架，支付設(shè)備，打印機(jī)，照相機(jī)等。
•軟件–一種數(shù)字基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，可用于創(chuàng)建，部署，管理和分析部署在硬件上的內(nèi)容。
最常見(jiàn)的數(shù)字標(biāo)牌類(lèi)型示例：
•公共-特定于位置的信息（新聞，天氣，路況等），地圖，尋路
•公司-知識(shí)共享，會(huì)議室預(yù)訂，會(huì)議協(xié)調(diào)，培訓(xùn)
•銷(xiāo)售-產(chǎn)品/服務(wù)組合，白板，演示
•旅游-尋路，景點(diǎn)，城市信息
•零售-自助結(jié)帳，無(wú)盡通道，產(chǎn)品展示柜，智能鏡
•餐館-自助服務(wù)， 數(shù)字菜單板，自助點(diǎn)餐亭
•市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-促銷(xiāo)，氛圍，游戲化
•教育-課堂教學(xué)，尋路，圖書(shū)館展覽
•展覽和貿(mào)易展覽-交互式產(chǎn)品/服務(wù)目錄，訪客注冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)
隨著教育領(lǐng)域標(biāo)牌的同比增長(zhǎng)10％，越來(lái)越多的校園認(rèn)識(shí)到其自身應(yīng)用的潛在價(jià)值。從簡(jiǎn)單的屏幕到具有觸摸和遠(yuǎn)程管理功能的高端SoC網(wǎng)絡(luò)，解決方案范圍不斷擴(kuò)大，使得數(shù)字標(biāo)牌幾乎可以滿足全國(guó)各地校園所面臨的通信需求。
在緊急情況下，數(shù)字標(biāo)牌網(wǎng)絡(luò)可用于快速推送關(guān)鍵信息并提供必要的指示，以確保校園內(nèi)每個(gè)人的安全。數(shù)字標(biāo)牌的動(dòng)態(tài)特性可以顯示比靜態(tài)標(biāo)牌或傳單更具吸引力的多媒體體驗(yàn)。
LG webOS標(biāo)牌平臺(tái)為校園提供數(shù)字標(biāo)牌管理模式
數(shù)字標(biāo)牌正迅速成為校園交流的首選渠道，有40％的機(jī)構(gòu)同意標(biāo)牌對(duì)未來(lái)很重要，而96％的學(xué)生注意到并欣賞跡象。
LG的webOS™標(biāo)牌平臺(tái)可以允許在校園數(shù)字標(biāo)牌，特定的顯示器組甚至單個(gè)顯示器的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行內(nèi)容接管，以獲取實(shí)時(shí)緊急警報(bào)，健康警報(bào)，尋路，社交距離信息等等。
數(shù)字標(biāo)牌通過(guò)為學(xué)生，教職員工，校友和訪客創(chuàng)建獨(dú)特且集成的校園體驗(yàn)，正在改變校園交流的游戲。在考慮教育市場(chǎng)時(shí)，可能幾乎需要每種類(lèi)型的商業(yè)展示，無(wú)論是針對(duì)K-12還是高等教育。實(shí)際上，使用數(shù)字標(biāo)牌幾乎可以使學(xué)校中的每個(gè)區(qū)域受益。
LG webOS標(biāo)牌平臺(tái)可以用作整個(gè)數(shù)字標(biāo)牌網(wǎng)絡(luò)的核心，提供強(qiáng)大的多媒體功能和關(guān)鍵管理工具，以及集成的遠(yuǎn)程管理功能，可以監(jiān)視和控制webOS網(wǎng)絡(luò)。
