近日，安徽省在線課堂二期項(xiàng)目招標(biāo)結(jié)果已經(jīng)水落石出，華平股份及其合作伙伴科大國創(chuàng)、安徽四創(chuàng)力拔頭籌，成功拿下該項(xiàng)目。據(jù)悉，安徽在線課堂二期項(xiàng)目覆蓋安徽省40個(gè)區(qū)縣，擬建設(shè)420個(gè)主講教室、1059個(gè)聽課教室。未來安徽省教育機(jī)構(gòu)將通過二期建設(shè)的在線課堂系統(tǒng)，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等常規(guī)課程，滿足日常教學(xué)需求，解決農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)缺師少教、課程開不齊、開不足等問題，使教育資源跨越空間距離得到有效共享。
　　從中標(biāo)公告中了解到，在線課堂二期項(xiàng)目共分兩個(gè)包，第一包是27個(gè)縣區(qū)在線課堂建設(shè)，中標(biāo)供應(yīng)商為科大國創(chuàng)；第二包是13個(gè)縣區(qū)在線課堂建設(shè)，中標(biāo)供應(yīng)商為安徽四創(chuàng)。這兩個(gè)供應(yīng)商均系華平股份在當(dāng)?shù)氐暮献鞔�理商，參與競標(biāo)的解決方案、產(chǎn)品和技術(shù)均代理自華平股份。
據(jù)悉，在目前的在線課堂市場上，華平的在線課堂產(chǎn)品和技術(shù)算是行業(yè)的翹楚，且具備較豐富的項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
　　早在2013年，華平的“在線課堂”系統(tǒng)，就率先在安徽省的繁昌縣、南陵縣、銅陵市成功試點(diǎn)，并獲得了教育部副部長杜占元等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
　　2015年， 聯(lián)合國教科文組織與中國政府，在青島共同舉辦首屆國際教育信息化大會(huì)。會(huì)議期間，華平在青島市各中小學(xué)建設(shè)的“未來教室”項(xiàng)目成果，受到多國教育部長的參觀。據(jù)了解，青島“未來教室”項(xiàng)目，也是通過在線課堂系統(tǒng)，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校，采取“一對一”、“一對多”的形式，實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”教學(xué)。
　　在技術(shù)方面，由于華平的在線課堂系統(tǒng)采用的是實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，超低的網(wǎng)絡(luò)延時(shí)，加上極致的高清體驗(yàn)，保證了課堂教學(xué)的強(qiáng)互動(dòng)性和極致現(xiàn)場感，使教師與學(xué)生的遠(yuǎn)程教學(xué)如同“面對面”。開機(jī)、關(guān)機(jī)、課件切換、師生圖像切換等所有功能操作，只需通過遙控器一鍵操作，不影響教師的課堂教學(xué)。另外，華平在線課堂系統(tǒng)采用的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)技術(shù)，抗丟包率高達(dá)33%，即使在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也可保證教學(xué)的順利進(jìn)行，能有效解決農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)可能存在的帶寬不足問題。
　　據(jù)悉，安徽在線課堂二期項(xiàng)目的應(yīng)用模式以“在線教學(xué)”為主，“在線評課”為輔。在線課堂教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)主講教師授課內(nèi)容，實(shí)時(shí)向多個(gè)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生同步傳送，并且實(shí)現(xiàn)師生實(shí)時(shí)雙向互動(dòng)。在線評課，主要應(yīng)用于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教育專家對在線教學(xué)進(jìn)行觀摩和評估。評課專家可在課中登陸系統(tǒng)觀摩上課情況，并互相交流，但不會(huì)對正在進(jìn)行的課堂造成任何影響。
　　據(jù)華平方面人士透露，截止到目前為止，華平在線課堂系統(tǒng)已經(jīng)在全國10余個(gè)省份的幾千所學(xué)校投入使用，處于行業(yè)超前地位。本次中標(biāo)安徽在線課堂項(xiàng)目二期，對于華平開拓全國的在線課堂市場，無疑將起到錦上添花的作用，并將進(jìn)一步提升華平在線課堂市場的領(lǐng)先優(yōu)勢。