12月6日下午，學(xué)校黨委書記周陽(yáng)光，副校長(zhǎng)米瑪 、鞠明兵、吳正國(guó)一行到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心檢查指導(dǎo)。重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心安全規(guī)范化管理工作、新建成的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行檢查了解，并提出了殷切希望。

　　周陽(yáng)光一行首先實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)設(shè)施、洗眼設(shè)施、安全警示標(biāo)語(yǔ)、消防設(shè)施、危險(xiǎn)源提示牌、大型儀器狀態(tài)標(biāo)識(shí)改造升級(jí)等情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并就進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防火、防爆、防爆安全管理提出了要求。隨后對(duì)今年新建成的藏醫(yī)臨床虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和藥物分析實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀檢查。

　　在藏醫(yī)臨床虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室了解各類設(shè)備、儀器配備和運(yùn)行情況進(jìn)行深入了解，觀看臨床思維綜合訓(xùn)練系統(tǒng)、臨床穿刺仿真訓(xùn)練平臺(tái)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)腧穴解剖教學(xué)平臺(tái)、脈象儀、3D重建解剖影像及手術(shù)計(jì)劃訓(xùn)練系統(tǒng)等儀器系統(tǒng)操作演示。體驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心自主開發(fā)的“藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真”操作平臺(tái)（VR教學(xué)），書記一行帶上VR身臨其境的感受了“藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真”的教學(xué)過(guò)程。還到藥物分析實(shí)驗(yàn)室，藏醫(yī)藥基礎(chǔ)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的平臺(tái)建設(shè)和開放運(yùn)行工作，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能進(jìn)行了解。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任頓珠次仁全程進(jìn)行介紹。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室建設(shè)運(yùn)行情況、安全管理措施、新建實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況 、功能發(fā)揮、下一步打算等進(jìn)行了介紹。他說(shuō)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目結(jié)合我校藏醫(yī)人體學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，克服藏醫(yī)人體解剖高�；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，豐富完善學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，提升實(shí)踐教學(xué)能力，有效提升學(xué)生臨床實(shí)踐操作能力，為培養(yǎng)政治合格、業(yè)務(wù)精湛的藏醫(yī)藥專業(yè)人才創(chuàng)造條件。

　　周陽(yáng)光書記一行對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范化管理工作、藏醫(yī)傳統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)、現(xiàn)代藥學(xué)藥物分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作給予了充分肯定。提出了殷切的希望和要求，希望實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心借助最新的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)工作，傳承精華，首創(chuàng)創(chuàng)新，不斷凝練“藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真”操作平臺(tái)（VR教學(xué)）的教學(xué)成果，不忘為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，深研細(xì)究，不斷推動(dòng)藏醫(yī)藥教學(xué)方式方法的改革發(fā)展，進(jìn)一步開展如藏醫(yī)放血療法等實(shí)訓(xùn)設(shè)備的開放工作，開展國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)定工作，服務(wù)學(xué)校教學(xué)、科研工作，提升實(shí)踐育人能力，讓傳統(tǒng)藏醫(yī)藥在現(xiàn)代科技的加持下發(fā)揮出持續(xù)的最大的光芒，為提升藏醫(yī)藥學(xué)影響力、走出國(guó)門、走向世界發(fā)揮更大作用。

　　據(jù)了解，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成并投入使用，對(duì)提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，提升科研水平，豐富實(shí)踐教學(xué)課程，提升學(xué)生實(shí)踐技能具有重要意義。新建實(shí)訓(xùn)室依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，“以虛補(bǔ)實(shí)”的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，由臨床醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成。臨床醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室由臨床思維綜合訓(xùn)練系統(tǒng)、臨床穿刺仿真訓(xùn)練平臺(tái)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)腧穴解剖教學(xué)平臺(tái)、脈象儀、3D重建解剖影像及手術(shù)計(jì)劃訓(xùn)練系統(tǒng)等儀器操作系統(tǒng)構(gòu)成，能直觀對(duì)人體解剖學(xué)、脈象等進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，并能模擬多種疾病的診斷和治療，能極大方便師生教學(xué)和掌握，提升學(xué)生臨床技能，有效解決我校藏醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)相對(duì)薄弱問(wèn)題。藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室基于VR虛擬仿真技術(shù)，自主開發(fā)“藏醫(yī)人體學(xué)虛擬仿真”操作平臺(tái)（VR教學(xué)），結(jié)合我校的藏醫(yī)人體學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，能全面、立體、直觀對(duì)藏醫(yī)人體解剖進(jìn)行觀察了解，提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，傳承精華，推動(dòng)藏醫(yī)藥教學(xué)創(chuàng)新化發(fā)展。