2月17日，以“合作共贏 鵬展九天”為主題的科明數(shù)碼2017年代理商答謝會(huì)在濟(jì)南隆重召開，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司董事長陳清奎教授以及來自全國各地的優(yōu)秀代理商代表參加了本次會(huì)議，共同探討了2017年科明數(shù)碼的總體發(fā)展方向及虛擬仿真教學(xué)業(yè)務(wù)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

　　虛擬仿真遇困境 科明實(shí)力出新招

　　根據(jù)2013年-2016年國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的相關(guān)數(shù)據(jù)，陳清奎教授認(rèn)為，在當(dāng)前的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)及應(yīng)用中存在著很多問題。例如建設(shè)周期長、成本高、難度系數(shù)高等問題，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)校在建設(shè)虛擬仿真教學(xué)業(yè)務(wù)時(shí)出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)和只能維持短暫運(yùn)營的窘境。

　　陳清奎教授指出，根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號(hào)）和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》兩份教育部文件，我們可清楚地看到虛擬仿真教學(xué)資源的建設(shè)及應(yīng)用在未來依舊存在著十分廣闊的增長空間和發(fā)展前景。從2007年科明數(shù)碼開展模擬導(dǎo)游的項(xiàng)目研發(fā)，到2010年承辦上海世博會(huì)山東網(wǎng)上體驗(yàn)館，再到2012年開始的有關(guān)“VR+機(jī)械+建筑”的項(xiàng)目研發(fā)，科明數(shù)碼在VR技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)中經(jīng)歷了長達(dá)十年的考驗(yàn)和發(fā)展。因此，在虛擬仿真教學(xué)領(lǐng)域，科明數(shù)碼擁有國內(nèi)領(lǐng)先的的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和豐富的創(chuàng)作開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在率先沖破虛擬仿真教學(xué)的困境中，擁有著突出的技術(shù)優(yōu)勢和科學(xué)的實(shí)踐方法。

　　教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)推進(jìn) 互助合作共雙贏

　　陳清奎教授在會(huì)議上指出，之所以將“合作共贏 鵬展九天”作為本次代理商答謝會(huì)的會(huì)議主題，正是對(duì)未來雙方合作能夠?qū)崿F(xiàn)全面共贏的一種美好期望。在新的一年中，科明數(shù)碼在虛擬仿真教學(xué)業(yè)務(wù)的發(fā)展中將切實(shí)把握自身優(yōu)勢，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，做出新成績；同時(shí)，在與全國各代理商的合作模式中，還要充分發(fā)揮各自在資金、技術(shù)、市場等方面的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　會(huì)議結(jié)束后，來自全國各地的代理商們參加了科明數(shù)碼虛擬仿真教學(xué)軟件產(chǎn)品的相關(guān)培訓(xùn)，并參觀了山東建筑大學(xué)建筑工程及裝備虛擬仿真中心和由科明數(shù)碼進(jìn)行整體策劃、建設(shè)的大明湖泉水博物館多媒體展示項(xiàng)目。一位來訪的代理商表示，通過這次代理商會(huì)議，更加堅(jiān)定了對(duì)虛擬仿真教學(xué)資源的行業(yè)熱情，明確了新的市場規(guī)劃和發(fā)展方向。在2017年，將同科明數(shù)碼繼續(xù)保持友好的合作關(guān)系，利用全新的合作模式共同創(chuàng)造出虛擬仿真教學(xué)美好的未來。