沉浸教室讓學習變得直觀、形象、生動，解決了生澀、抽象的內(nèi)容很難在普通課堂中呈現(xiàn)的問題，更能激發(fā)學生的學習興趣和熱情。在沉浸教室里，學生可以在極致的感官體驗中，進行最有效的學習。

　　在第71屆中國教育裝備展示會中，由四臺麥克賽爾投影機HMP-6000DWU打造的“沉浸教室”方案的展示備受關注，很多學校老師駐足圍觀，踴躍體驗這一方案的應用效果。四臺投影機分別將畫面投滿三面墻，讓觀者完全沉浸在大畫面中。此次展示的內(nèi)容是人體骨胳教學，所有的知識點都顯著標示出來，新穎的教學體驗給人留下深刻印象。

　　沉浸教室是將投影顯示技術(shù)與教學相融合的創(chuàng)新教學方案，以定制化的教學資源為核心，為學生營造一個極具吸引力的高真實度氛圍，將抽象概念具象化。

　　地理課上去太空探險，歷史課上置身戰(zhàn)場烽火中……這樣炫酷的課堂不再是天方夜譚。在沉浸教室中，學生可以看到寬視角的全景空間，呈現(xiàn)高度開放、可交互、沉浸式的學習環(huán)境。

　　沉浸教室里的輕松、高效、有趣的神奇旅行。沉浸教室可以和很多學科結(jié)合，根據(jù)學校不同的教學需求實現(xiàn)個性化定制，像科普角、實驗室、創(chuàng)客教室等。

　　日立依托技術(shù)實力和創(chuàng)新能力，打造豐富、強大的投影產(chǎn)品線，滿足教育領域用戶需求。日立投影機團隊對教育領域保持密切的關注，持續(xù)加強與合作伙伴之間的協(xié)作，深刻理解市場需求，更好地服務教育用戶，為中國教育信息化發(fā)展貢獻的力量。

　　沉浸教室是一種“探究式學習創(chuàng)新”，學生可通過沉浸式學習環(huán)境 ，形成“創(chuàng)設情境--提出問題--自主探索--協(xié)作--測試--課堂小結(jié)”的全過程。作為一種創(chuàng)新的學習方法，沉浸教室將會在越來越多的學校得以應用，隨著課件內(nèi)容的逐步豐富，它的優(yōu)勢可以更充分的發(fā)揮出來，我們期待這一創(chuàng)新的教學方案能夠有力推動教育信息化發(fā)展。