在2023中國幼教公益論壇暨第十三屆華南國際幼教展上，教育部幼兒園園長培訓中心實踐教學指導專家、廣州市幼兒園評估專家、廣州實驗教育集團番禺實驗幼兒園朱映艷園長，分享《幼兒園高質(zhì)量管理的要素》。
 

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去年，廣州市教育局統(tǒng)計秋季學期預計新投入使用的辦公園達48所。十四五”期間，廣州將新增公辦幼兒園學位4.6萬個。
 

新建園越來越多，幼兒園越來越卷了。怎樣將一所“毛坯”式的新建園打造成生態(tài)式的自然幼兒園，走上高質(zhì)量發(fā)展道路？
 

廣州實驗教育集團番禺實驗幼兒園（簡稱“番禺實驗幼兒園”）開辦于2019年3月，是番禺區(qū)第四所區(qū)屬公辦幼兒園�，F(xiàn)有教職員93名，教師團隊素質(zhì)高。
 

在開園前，園所分析半徑5公里內(nèi)的教育資源，確立園所辦園理念及課程方向。
 

經(jīng)過探索、發(fā)展，番禺實驗幼兒園形成“根植粵地，傳承發(fā)展”的辦園思想。
 

“根”寓意著綿延不斷的生長和發(fā)展，寓意生生不息的文化的傳承，寓意與粵港澳地區(qū)的相互交織的聯(lián)結。
 

根據(jù)辦園思想體系，下一步就是細致規(guī)劃園所環(huán)境。
 

番禺實驗幼兒園的園所環(huán)境主要有三大元素：嶺南生態(tài)、數(shù)學、留白。點擊閱讀原文，了解更多