大學(xué)，一直是人才培養(yǎng)的搖籃。但傳統(tǒng)教學(xué)模式以教為中心，桌椅固定，設(shè)備單一，環(huán)境保守、封閉，極大限制了師生之間、同學(xué)之間的交流與互動(dòng)。

　　越來越多的現(xiàn)實(shí)需求表明，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)相融合，構(gòu)建新型智能化教學(xué)環(huán)境，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然選擇。

　　作為一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主，兼有醫(yī)學(xué)、特色管理和人文學(xué)科的全國重點(diǎn)大學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一直致力于培養(yǎng)國家和社會(huì)未來發(fā)展所需的科學(xué)研究、工程技術(shù)和其他領(lǐng)域的杰出人才。

　　因此， 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)特別注重建設(shè)互動(dòng)探究式、自主開放的智慧教學(xué)環(huán)境，采用東方中原智慧教育設(shè)備打造了全新的互動(dòng)式智慧教室。

　　此次中科大采用東方中原帶有互聯(lián)功能的納米書寫板，與巨型顯示大屏相結(jié)合，打造超大展示屏幕，可輕松滿足大型教室的教學(xué)演示需求。

　　多元開放一直是高校教育的一大特點(diǎn)，多樣的教學(xué)內(nèi)容和多彩的觀點(diǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，老師輸出的內(nèi)容，也需要學(xué)生及時(shí)接受和課后反思。

　　上課時(shí)，老師在東方中原書寫板上書寫內(nèi)容，可同步放大顯示至大屏上，方便每一位同學(xué)清晰觀看板書內(nèi)容，及時(shí)接受知識的觸達(dá)。

　　同時(shí)，老師書寫的內(nèi)容可同步保存至電子板書中，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)的同時(shí)，減輕學(xué)生筆記負(fù)擔(dān)，課后掃碼帶走，課下復(fù)習(xí)無壓力。

　　珍惜有限的時(shí)間，將繁重的教學(xué)工作變?yōu)檩p松舒適的知識傳遞過程，老師才能真正為學(xué)生成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　東方中原互聯(lián)書寫板可使用配套的專用成膜筆書寫，也可使用普通粉筆、水溶性粉筆書寫，保留老師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，老師不必因不熟悉或不適應(yīng)新型教學(xué)方式而耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。

　　同時(shí)，書寫板自帶快捷按鍵，可輕松實(shí)現(xiàn)新建、保存、翻頁、畫筆顏色切換、清屏等功能，減少教師重復(fù)操作，大大提高教學(xué)效率。

　　互聯(lián)一體化、摒棄一切復(fù)雜操作，東方中原讓中科大師生在短時(shí)間內(nèi)快速體驗(yàn)智能化的教學(xué)互動(dòng)，打造互動(dòng)式、智能化、開放型、多樣性的智慧教學(xué)環(huán)境，為中科大培養(yǎng)全方位人才提供了有力的環(huán)境支撐。

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　　未來，東方中原也將堅(jiān)守初心，通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的不斷進(jìn)步，用更新的技術(shù)和更好的產(chǎn)品服務(wù)智慧教學(xué)，為高校智慧教育提供無限可能！