創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心正式揭牌啟用暨“創(chuàng)·想未來(lái)—首屆虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育研討會(huì)”舉辦
　　教授帶著一頂特殊的“頭盔”授課，位于中國(guó)、法國(guó)、埃及等世界各地的學(xué)生在幾近真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景狀態(tài)，聆聽課程，實(shí)現(xiàn)“0差別”同步上課互動(dòng)，學(xué)生還能實(shí)時(shí)與大洋彼岸的同學(xué)們共同完成多項(xiàng)復(fù)雜課程作業(yè)，彼此間的互動(dòng)與在同一間教室上課幾近相同；醫(yī)學(xué)院的學(xué)生可通過老師展示的實(shí)時(shí)三維人體模型，觀察包括骨骼、血管、肌肉等豐富內(nèi)容，通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺浸入式體驗(yàn)，令學(xué)習(xí)興趣獲得極大提升；在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，工作人員可進(jìn)行虛擬發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝訓(xùn)練，在接觸到實(shí)物之前，就有感性認(rèn)識(shí)，避免直接使用危險(xiǎn)用品的安全問題……這不是科幻電影的場(chǎng)景，如今這樣的VR教學(xué)效果已然成為現(xiàn)實(shí)！

　　十九大引領(lǐng)全民進(jìn)入新時(shí)代，堅(jiān)持創(chuàng)新性發(fā)展鑄就中華文化新輝煌，深化產(chǎn)教融合和校企合作實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，都成為關(guān)注焦點(diǎn)。上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心的投入使用，校企聯(lián)合突破傳統(tǒng)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培訓(xùn)和創(chuàng)作，成為十九大召開后，踐行新理念的有效舉措。

　　2017年10月24日下午，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心正式啟用暨揭牌儀式在上海交大-南加州大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“文創(chuàng)學(xué)院”）舉行。文創(chuàng)學(xué)院黨總支書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)張偉民，上海交通大學(xué)資產(chǎn)管理與實(shí)驗(yàn)處副處長(zhǎng)林敏莉，紫竹國(guó)際教育園區(qū)有限公司總經(jīng)理唐繼鋒，文創(chuàng)學(xué)院全球文創(chuàng)合作與教育發(fā)展中心主任、上海交大—曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心執(zhí)行主任王昊青，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)周清會(huì)，副總裁文桂芬，副總裁袁鑫，產(chǎn)品工程中心總監(jiān)徐崇哲共同為實(shí)驗(yàn)中心揭牌。揭牌儀式后，上海交大文創(chuàng)學(xué)院與曼恒數(shù)字共同舉辦“創(chuàng)·想未來(lái)—首屆虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育研討會(huì)”。北京大學(xué)陳斌副教授，上海交大翟廣濤教授、王昊青副教授、何文薰副教授，上海交大建筑遺產(chǎn)保護(hù)國(guó)際研究中心主任曹永康，曼恒數(shù)字CTO李根博士等與在場(chǎng)嘉賓齊聚一堂，圍繞“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育行業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用”展開熱烈討論。全國(guó)50多所高校和教育機(jī)構(gòu)齊聚，共話創(chuàng)新教育實(shí)踐、內(nèi)容創(chuàng)意和科技創(chuàng)新的文化融合。

　　目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的VR創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心
　　上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心是由上海交大文創(chuàng)學(xué)院與曼恒數(shù)字聯(lián)合建設(shè)而成，實(shí)驗(yàn)中心未來(lái)的課程設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)等將由文創(chuàng)學(xué)院全球文創(chuàng)合作與教育發(fā)展中心牽頭展開。中心具備教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂、創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能。同時(shí)，雙方還將攜手打造VR課程，共同推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，形成教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，力爭(zhēng)打造虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新應(yīng)用與教育示范點(diǎn)。

　　中心將配置曼恒數(shù)字自主研發(fā)的全球首款“平臺(tái)級(jí)”異地多人協(xié)同教學(xué)引擎——IdeaVR、國(guó)內(nèi)首款虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)軟件——DVS3D。此外，曼恒數(shù)字開發(fā)的多款領(lǐng)銜VR市場(chǎng)的全新硬件產(chǎn)品也將投入到中心使用：“G-CAVE2.0洞穴式教學(xué)系統(tǒng)”、“VR-Space大空間多人混合式追蹤教學(xué)系統(tǒng)”、“I-Wall虛擬教學(xué)課堂”、“VR-Group虛擬交互小組教學(xué)平臺(tái)”、“VR-Touch觸屏展示教學(xué)系統(tǒng)”等。

　　據(jù)了解，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心無(wú)論是從實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，還是在VR軟硬件項(xiàng)目的投入中，在國(guó)內(nèi)校企合作建立的VR創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心里皆首屈一指。

　　“教學(xué)”、“培訓(xùn)”、“創(chuàng)作”三大模塊助推VR教學(xué)

　　不局限于單一的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”用途，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心將具備教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂，創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能模塊，實(shí)現(xiàn)VR技術(shù)在“教學(xué)”、“實(shí)訓(xùn)”、“實(shí)踐”、“科研”領(lǐng)域四大核心功能。
　　用最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件產(chǎn)品，打造綜合虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景無(wú)法實(shí)現(xiàn)的虛擬實(shí)驗(yàn)。此外，中心還可提供交大師生及科研人員進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究。

　　創(chuàng)新教育課堂則采取新型小組式學(xué)習(xí)方式，用新型虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)備，打造虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育課程，供學(xué)校定期開展通識(shí)教育、專業(yè)培訓(xùn)，及研究資質(zhì)培訓(xùn)課程。此外，曼恒數(shù)字還聯(lián)合交大共同打造虛擬現(xiàn)實(shí)課程，開設(shè)VR專業(yè)教育課程，解決部分專業(yè)上如機(jī)電機(jī)械、建筑、化工、考古藝術(shù)等在實(shí)際場(chǎng)景中難以進(jìn)行實(shí)地教學(xué)的痛點(diǎn)，利用VR技術(shù)搭建的虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)。

　　為鼓勵(lì)更多優(yōu)質(zhì)的VR內(nèi)容的輸出，中心特意設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)作研發(fā)空間，并提供專業(yè)指導(dǎo)師資，供團(tuán)隊(duì)或個(gè)人進(jìn)行VR科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，孵化更多優(yōu)質(zhì)的VR項(xiàng)目。

　　突破傳統(tǒng)模式，打造校企合作新標(biāo)桿

　　上海交大文創(chuàng)學(xué)院作為上海交通大學(xué)與美國(guó)南加州大學(xué)在社會(huì)各界支持下成立的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際化辦學(xué)試驗(yàn)區(qū)，致力于面向市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和能力、有交叉學(xué)科素養(yǎng)、有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖人才，并開展相關(guān)科學(xué)研究。曼恒數(shù)字是國(guó)內(nèi)虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，此次與上海交大聯(lián)手打造的虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目，是曼恒數(shù)字在虛擬現(xiàn)實(shí)教育領(lǐng)域的耕耘，也是國(guó)內(nèi)校企合作模式的新突破。

　　目前，虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)的未來(lái)市場(chǎng)前景十分廣闊，但我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)目前尚處于初期階段，VR核心技術(shù)涉及圖形圖像、輸入算法、交互、光學(xué)等尖端領(lǐng)域，對(duì)人才要求近乎嚴(yán)苛，高質(zhì)量、專業(yè)的VR人才儲(chǔ)備不完善，虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)面臨著人才緊缺的局面。

　　為了解決這一難點(diǎn)，上海交大文創(chuàng)學(xué)院積極聯(lián)系學(xué)院內(nèi)外虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜遗c曼恒數(shù)字開展合作，制定專業(yè)課程教學(xué)大綱和課程設(shè)計(jì)，打造高品質(zhì)課程，向虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)輸送更多高質(zhì)量的VR技術(shù)人才。另一方面，雙方還將開展產(chǎn)業(yè)研討會(huì)、行業(yè)沙龍、課程培訓(xùn)等方式推廣教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，針對(duì)高職大專院校師資進(jìn)行培訓(xùn)，推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)的發(fā)展。

　　曼恒數(shù)字還將在學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)中提供專業(yè)的服務(wù)和支持，聯(lián)合業(yè)內(nèi)合作伙伴，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，包括聘任掌握AR/VR前沿技術(shù)和研發(fā)第一線的高級(jí)技術(shù)專家指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和當(dāng)時(shí)市場(chǎng)需求，按一定比例推薦學(xué)生就業(yè)。

　　“聯(lián)合辦學(xué)”、“人才培養(yǎng)”、“課程建設(shè)”、“就業(yè)培訓(xùn)”、“教學(xué)科研”……校企合作模式不斷創(chuàng)新、突破，上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心將不斷致力推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用，推廣創(chuàng)新教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式，打造校企合作新標(biāo)桿。

　　產(chǎn)學(xué)兩界大咖共話虛擬現(xiàn)實(shí)在教育行業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用

　　揭牌儀式后，與會(huì)專家學(xué)者共同參加了“首屆虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育研討會(huì)”，圍繞“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育行業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用”這一論題展開深入探討。

　　陳斌與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓分享虛擬仿真在創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。翟廣濤深度剖析、探索虛擬現(xiàn)實(shí)在兒童自閉癥輔助治療中的應(yīng)用。李根用豐富的教育案例，闡述了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展歷程。何文薰、曹永康、王昊青三位產(chǎn)學(xué)跨界學(xué)者分別從虛擬現(xiàn)實(shí)在電影產(chǎn)業(yè)教育教學(xué)、歷史建筑保護(hù)教學(xué)及新聞傳播和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教學(xué)等角度，多方面、全方位、立體解析新興的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)今后教育行業(yè)發(fā)展的變革力和促進(jìn)作用。

　　發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)不僅是豐富人民精神文化生活、提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑，而且是增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本動(dòng)力。上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心是交大與曼恒數(shù)字共同打造的校企合作的新標(biāo)桿和樣板，也是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一次創(chuàng)新和突破。未來(lái)雙方將會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更深層次的戰(zhàn)略性合作，共同促進(jìn)創(chuàng)新教育實(shí)踐，用創(chuàng)新創(chuàng)意來(lái)帶動(dòng)文化繁榮發(fā)展。